В гости к ребятам на участок пришел Зайка. Он был расстроен  и рассказал , что хотел сделать из песка угощение, но у него ничего не получилось. Воспитатель предложила детям найти выход для Зайки. Разными способами с помощью формочек дети пытались сделать «угощение» для Зайки. Но потом пришли к выводу, что песок нужно намочить водой.

С помощью различных опытов дети получили представление о свойствах песка: состоит из песчинок, сухой — сыплется, пропускает воду, мокрый - слипается.

В ходе экспериментальной деятельности с неживой природой педагог подводит малышей к умению наблюдать, делать элементарные выводы, развивает речь детей, расширяет кругозор, развивает наблюдательность, способность сравнивать, подогревает интерес к самостоятельному решению задач.