Воспитатель Ольга Александровна Корнева провела для педагогов консультацию "Вариативные формы, методы, средства образовательной деятельности в ДОУ"

Одной из годовых задач дошкольных групп в этом учебном году является - формирование социально-значимых качеств личности через внедрение в образовательный процесс вариативных форм и методов работы с детьми.

Вариативность образования – один из основополагающих принципов и направление развития современной системы образования в России.

Показатели вариативности педагогической системы ДОУ:

-наличие оптимальной образовательной программы, которая идет от ребенка, а не переделывает ребенка под себя

-построение образовательного процесса по принципу «от естественных интересов детей к прививаемым»

-ориентация на «индивидуальные особенности каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования»

Вариативность образования нацелена на обеспечение максимально возможной степени индивидуализации образования.

Вариативный образовательный процесс –взаимосвязанная деятельность участников образовательных отношений по реализации целей образования, осуществляемых в условиях выбора содержания (в рамках государственных стандартов, средств и способов деятельности и общения, ценностно-смыслового отношения личности к целям, содержанию и процессу образования.

Можем отметить, что усиление вариативности образования является показателем гуманитарности дошкольного образования и повышает его субъектность и способствует обновлению содержания дошкольного образования в условиях модернизации.