15 марта в дошкольном отделении "Аистёнок" прошел Фестиваль буктрейлеров "Волшебный мир книг".

Буктрейлер – это короткий рекламный ролик, посвященный конкретной книге. «Но зачем он нам?» – могут спросить многие родители. Действительно, зачем что-то рекламировать, если проблема в том, что мы не знаем, как научить ребенка любить книгу, стремиться читать в свободное время? Давайте разбираться вместе!

Задача буктрйлера - рассказать о книге. Ребенок получает задание: «Расскажи  о своей любимой книжке так, чтобы ее захотели прочитать твои друзья». В этом предложении спрятаны базовые действия: прочитать с воспитателями или родителями на досуге книги, сформировать к ним собственное отношение, выбрать ту, которая больше всего понравились. Без чтения книг  сделать буктрейлер невозможно. Но нужно не просто прочитать книгу,  а очень внимательно   и не один раз перечитать книгу, выбрать самое-самое интересное и важное  - самые интересные эпизоды, которые произвели наибольшее впечатления на детей, выделить самые сильные, эмоционально-насыщенные или познавательные моменты. И внести момент интриги, тайны.

Как создать буктрейлер?

В самом начале, конечно же, всем вместе надо перечитать выбранную для буктрейлера книгу. Возможно, вслух всей семьей, если это семейный проект.   Потом книгу надо обсудить. Главный вопрос: «Почему с твоей точки зрения эта книга может быть интересна другим?» Прежде всего, старшим следует забыть о своих объяснениях: полезно поддерживать у ребенка его собственное понимание книги, понимание целей чтения. Кто-то читает, потому что хочет получить новые знания, кто-то сопереживать героям, кто-то – за компанию… И всё это одинаково важно в формировании позиции читателя. Через десятилетия, уже выросший читатель, перечитывая любимую книгу со своими детьми, удивиться или порадуется тому, как он ее понимал тогда, когда делал с родителями или воспитателями свой первый буктрейлер. Но сейчас главное – помочь ребенку выразить СВОЕ понимание текста, а не взрослого.

Обсудить героев, оценить их поступки, сформулировать главную идею книги, описать свое отношение и т.д.

Итак, в процессе обсуждения рождается сценарий будущего буктрейлера. Очень важно использовать принцип Шахерезады – обрывать рассказ на таком интересном месте, чтобы очень хотелось услышать продолжение. В ее случае это помогло сохранить жизнь, в нашем – поможет привлечь читателей.

 Следующий шаг – подготовить видеоряд. Рисуйте с детьми, делайте фотографии, поделки, записывайте интервью, разыгрывайте театрализованные сценки и записывайте их на видео, и т.п. Можно представить, сколько раз наш маленький читатель продумает и прочувствует содержание и смысл книги в поисках подходящего зрительного образа.

И самое последнее – монтаж ролика, его озвучивание. Здесь без помощи родителя или педагога, конечно, не обойтись.

Начиная с ребенком работу по созданию буктрейлера, мы подчеркиваем, что работаем с книгой, с ее содержанием и смыслами, что мы ориентированы на общение с другими людьми и хотим их вовлечь в чтение. А компьютер – это как краски для художника, нитка и иголка для швеи, рассада для садовника – инструмент, не более. Мы предлагаем цель, учим ребенка добиваться ее реализации и самостоятельно формулировать новые цели.

Мы поздравляем всех победителей нашего воспитателя. Мы впервые попробовали создать буктрейлер и у нас получилось!

Особая благодарность родителям Алексея Чувилина и Андрея Смирнова, которые создавали буктрейлеры сами от начала до конца со своими детьми!