Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) изменяют содержание образовательного процесса, в котором необходимо выявить и раскрыть потенциал каждого ребенка, развить его индивидуальность, создать оптимальные условия для обогащения жизненного опыта и личностного роста; обеспечить ресурсы для самореализации детей.

Опыт показывает, что наличие интеллектуальных способностей у детей , играет в жизни человека немаловажную роль.

Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Так как дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе, а развитие интеллектуальных способностей ребёнка происходит, благодаря тренировке каждой из его составляющих: мышления; восприятия; внимания; памяти; воображения.

 Поэтому мы ставим перед коллективом педагогов задачу: пробудить интеллект, творческую активность детей; развивать воображение, фантазию, желание включиться в творческую деятельность.

А еще мы хотим видеть наших детей любознательными, общительными, самостоятельными, творческими и интеллектуально развитыми личностями.

Педгог-психолог структурного подразделения "Светлячок" систематически включает в занятия, досуги задания на развитие интеллектуальных способностей дошкольников.

Так, например, для расширения объёма памяти и внимания, а также для возрастания устойчивости и произвольности внимания, использует такие задания: поиск парных изображений, задания на нахождение сходств и различий картинок, задания на определение изменений, перестановок, произошедших на картинке, нахождение различных геометрических фигур спрятанных на изображении, игры «Лабиринты», «Весёлые осьминожки», «Запрещённое движение» и другие.