26 января педагог-психолог Мария Александровна Кудрина провела для педагогов мастер-класс "Техника песочной терапии в психологической и педагогической практике".

"Когда песчинки взлетают в небо, они превращаются в звёзды.

Но когда звёзды падают вниз, их уже не отличишь от простого песка.

Звёзды — это песчинки, которые над головой,

А песчинки — это звёзды, которые под ногами" (Феликс Кривин).

Песочная терапия очень близка малышам, ведь с самого детства они сидят в песочнице, и первые слова, первые его межличностные связи и общение с детьми у них происходят именно там - в песочнице.

Поэтому игры с песком помогают детям раскрепоститься, снимают мышечную напряженность, у них появляется желание почувствовать себя защищенными, игры развивают мелкую моторику рук и даже могут помочь в изучении букв, освоении навыков чтения и письма!

Один из основных механизмов позитивного воздействия песочной терапии основан на том, что ребенок получает опыт создания маленького мира, являющегося символическим выражением его способности и права строить свою жизнь, свой мир собственными руками.

Строя и разрушая, а затем, снова воссоздавая сказочные замки или просто красивую картинку, ребёнок гармонизирует внутри себя своё внутреннее состояние, эмоциональное настроение.