Конфликт (как у взрослых, так и в детском коллективе) — это всегда сложно. Он так или иначе влияет на личность человека, нарушает его привычный ход жизни, а так же способен привести к серьезному сбою педагогического процесса.

Поэтому педагогам необходимо уметь не только видеть и правильно понимать сущность детских конфликтов, но и быть готовыми разрешать их так, чтобы все участники конфликтной ситуации учились лучше понимать друг друга, проявлять внимание и уважение друг к другу. Ведь детский сад для дошкольника — это модель общества, и педагоги должны помочь каждому ребенку усвоить социальные нормы отношений между людьми.

В процессе упражнений, предложенных в ходе семинара-практикума, педагоги разбирали некоторые «условные» острые конфликтные ситуации,  которые могут случиться, обсуждали пути их разрешения, продумывали мероприятия по профилактике конфликтов в детских коллективах.